Anche quest’anno l’Istituto “G. Marconi” di Rovereto ha inaugurato l’anno scolastico con due intense giornate di accoglienza sportiva, un appuntamento ormai tradizionale che coinvolge le classi prime e terze dell’istituto. L’iniziativa, inserita nel più ampio progetto di accoglienza, ha lo scopo di favorire la socializzazione, la conoscenza reciproca e la coesione tra gli studenti dei nuovi gruppi classe, attraverso il linguaggio universale dello sport.
La prima giornata, dedicata alle sette classi prime, si è svolta all’insegna dell’entusiasmo e della voglia di mettersi in gioco. I ragazzi si sono sfidati in un doppio torneo, di calcio e di pallavolo, dando prova non solo di abilità sportive ma anche di grande spirito di squadra e rispetto reciproco. A conquistare il gradino più alto del podio è stata la classe 1F, che si è imposta con costanza e determinazione. Al secondo posto si è piazzata la 1E, mentre il terzo è andato alla 1B, completando un podio combattuto fino all’ultimo punto.
La seconda giornata ha invece visto protagoniste le nove classi terze, che con maggiore esperienza ma lo stesso entusiasmo si sono affrontate nei due tornei. Dopo una serie di incontri serrati, è stata la 3Bi a salire sul gradino più alto del podio, seguita dalla 3Cm e dalla 3Ai, che hanno dimostrato un’ottima preparazione e spirito competitivo.
In entrambe le giornate, la classifica finale è stata stilata sommando i risultati ottenuti nei due tornei, evidenziando l’importanza della partecipazione e della collaborazione tra compagni di squadra nelle diverse discipline.
Il clima che ha caratterizzato le due giornate è stato quello del rispetto, del fair play e della condivisione: valori fondamentali che l’istituto Marconi promuove non solo attraverso le attività sportive, ma anche come base per un ambiente scolastico positivo e inclusivo.
Il successo dell’evento conferma ancora una volta l’importanza di iniziative come questa, che permettono agli studenti di iniziare l’anno scolastico in un clima di accoglienza, allegria e sana competizione, contribuendo a costruire relazioni significative all’interno della comunità scolastica.
Simone Vicentini
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